Análisis de la educación virtual y la implementación de las TIC en la educación superior en Colombia

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El artículo presenta una revisión histórica, contextual y prospectiva de la educación virtual en Colombia, destacando la implementación de las TIC en la educación superior. A través de un análisis bibliográfico, se identifican los principales modelos educativos (e-learning y b-learning), el crecimiento del uso de internet y los retos pedagógicos asociados a la transformación digital … Read more

Análisis de la competencia digital docente en educación virtual en Colombia (caso UNAD)

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El estudio analiza la competencia digital en docentes de educación superior en Colombia, específicamente en la UNAD, mediante un enfoque cuantitativo aplicado a 1210 profesionales entre 2020 y 2022. Se identifican fortalezas en el uso básico de TIC y debilidades en su aplicación pedagógica, evidenciando la necesidad de fortalecer la formación docente en entornos virtuales. … Read more

Mapeo y caracterización de las condiciones de infraestructura educativa, conectividad

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1. Introducción y Contexto cifras claves Programas de formación docente citados en el informe: Rutas STEM, Programación para Niños y Niñas, Red de Docentes Líderes TIC, convenios con Universidad del Valle para formación situada. 92 instituciones Educativas Oficiales (IEO) en el Distrito de Santiago de Cali. 348 sedes en total (300 urbanas, 48 rurales). Matrícula … Read more

El análisis exploratorio de las competencias digitales en docentes de la Universidad Privada del Valle, Sede Académica Sucre

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Este artículo realizo el análisis del nivel de habilidades desarrolladas en competencias digitales de los docentes de la Universidad Privada del Valle de la Subsede Académica Sucre, tomando en cuenta las dimensiones que evalúan las competencias por medio de indicadores, que son establecidas por la Unión Europea.  El estudio se realizó a 65 docentes de … Read more

Competencias TIC de los docentes de bachillerato antes y durante la Enseñanza Remota de Emergencia por la pandemia de COVID-19

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En el año 2020, debido a que la contagiosa enfermedad COVID-19 se propagó rápidamente alrededor del mundo, las instituciones educativas, al igual que otros sectores de la sociedad, se vieron forzadas a suspender temporalmente sus actividades presenciales. En Colombia, la comunidad educativa no estaba preparada para un cambio tan repentino, y, con el paso de … Read more

Transformando la educación en Colombia: políticas de innovación con TIC en la era digital

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Este artículo explora la necesidad de transformar la educación en respuesta a la evolución tecnológica y la globalización. Aborda cómo el acelerado crecimiento y expansión de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) ha alterado la comunicación, el acceso a información y la generación de conocimiento, requiriendo nuevas habilidades y competencias. En el contexto … Read more

Educación a distancia en tiempos de pandemia: reflexiones desde la ESAP Territorial Cauca

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Este artículo es derivado del proyecto de inves- tigación denominado “Retos de la educación a distancia en tiempos de pandemia”, realizado en la Escuela Superior de Administración Pública (ESAP) Territorial Cauca. El objetivo es establecer los problemas que afrontó la comunidad académica de la Escuela Superior de Administración Pública (ESAP) Terri- torial Cauca, tras la … Read more

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